INVITACIÓ

Us invitem a...

... visitar una estació de vigilància de qualitat de l’aire que ofereix la Xarxa de Vigilància i Prevenció de la Contaminació Atmosfèrica durant tot el curs. Aquestes visites gratuïtes són recomanades a estudiants de 2n cicle d’ESO, batxillerat i cicles formatius. La visita permet veure el funcionament de les estacions, conèixer els contaminants que s’hi mesuren i la importància de la xarxa d’estacions. Si hi esteu interessats poseu-vos en contacte amb el Servei de Vigilància i Control de l’Aire trucant al 93 444 51 58. ... participar en alguna de les diverses activitats de la Fàbrica del Sol, equipament municipal d’educació ambiental. Podeu triar una xerrada sobre residus i plagues urbanes, tallers sobre horts urbans, els residus a la cuina, la “moda lenta”, el reciclatge d’aparells elèctrics i electrònics o, simplement, visitar l’edifici modernista rehabilitat emprant materials de bioconstrucció i criteris d’ecodisseny. Més informació aquí. ... navegar pel diari digital de ciència, economia i societat Global Talent. Hi trobareu molts articles innovadors útils per dinamitzar debats a classe i complementar la temàtica d’algunes de les vostres actuacions. Us recomanem especialment l’article Poden els nens produir ciència? on infants de 10 anys han concebut, redactat i realitzat un estudi sobre els borinots. ... apuntar-vos al taller familiar d’hort de balcó d’hivern que organitza l’Hortet del Forat. Uns tallers on es barregen l’aprofitament de les balconades urbanes, l’ús alimentari dels horts, la bellesa de les plantes i l’enginy d’aprofitament de l’espai. El taller consta de diverses sessions, és gratuït i per assistir cal fer la inscripció escrivint a elhortetdelforat@gmail.com indicant les vostres dades personals.

RECURSOS

L’SDEA t’interessa!

Des de l’any 2000 l’SDEA ofereix informació i recursos d’educació ambiental i sostenibilitat a tota la ciutadania  interessada. El catàleg del servei compta amb part del fons documental de la Societat Catalana d’Educació Ambiental, a més d’altres publicacions, revistes, jocs, material audiovisual, aparells mesuradors i altres eines. El servei d’informació i de referència està gestionat per personal expert que responen i assessoren les demandes dels usuaris (presencials, per correu electrònic, postal, telèfon o fax). Tots els recursos són d’accés lliure i una gran part s’ofereixen en préstec. Les persones interessades també  poden consultar el catàleg des d’una aplicació d’internet. L’horari d’atenció al públic és de 10 a 14 h. i de 15 a 18 h. de dilluns a dijous. Per a més informació contacteu amb: SDEA C/ Nil i Fabra, 20 T. 93 256 25 92 documentacioambiental@bcn.cat

Nou catàleg d’arbres d’interès local A la pàgina web d’Espais Verds de l’Ajuntament de Barcelona ja està disponible el Catàleg d’arbres i palmeres d’interès local. Barcelona és una de les ciutats mediterrànies amb més arbres d'alineació o viaris (actualment n'hi ha més de 155.000). Al segle XIX, les palmeres es van convertir en una de les plantes més representatives de parcs i jardins, viles i carrers de les localitats de vacances i dels jardins d'hivern de les principals capitals europees. Barcelona és una de les ciutats on les palmeres representen una part important de la vegetació urbana. Al catàleg estan representades nombroses espècies vegetals classificades per districtes. Cada exemplar està georeferenciat i té una fitxa personal amb dades de localització, d’alçària, volta de canó, capçada, any de catalogació, edat aproximada i un text explicatiu. Aquest recurs pot ser un suport que reforci actuacions que desenvolupem als espais verds propers al centre o, també, una excusa per atansar l’alumnat al coneixement d’aquests arbres i palmeres singulars. Us animem a conèixer-los!  

ESCOLES I L'AG21

La Festa Major a l’escola Els Pins

Ja hem començat el curs a l’escola Els Pins i, entre moltes altres coses, hem celebrat la festa major de la ciutat, La Mercè. Aquesta vegada hem preparat unes banderoles de roba per guarnir l’espai de festa. Cadascun dels nens i nenes de primària ha portat un retall de roba de casa, l’han retallat donant forma a dos triangles i els han enganxat entre ells, alguns han cosit, altres han fet servir la pega,.... Una persona propera a l’escola ens ha ajudat cosint tots els triangles junts en una cinta i el resultat han estat unes banderoles de roba ben boniques que podem fer servir cada cop que celebrem una festa a l’escola.

AG21 I ESCOLES DIA A DIA

Les plantes descobertes a Montjuïc

L’alumnat de 2n d’ESO, que va participar a les visites guiades de la BioBlitz 2011, ens escriu un text molt detallat sobre quina va ser la ruta que van seguir, què els va cridar més l’atenció, quines plantes van descobrir i, en general, com van viure l’experiència. Llegiu-lo aquí! BioBlitz és una recerca intensiva de biodiversitat portada a terme per voluntaris: científics, estudiants, afeccionats que, durant uns dies, treballen conjuntament per conèixer la diversitat biològica de la ciutat de Barcelona. L’objectiu és aprofundir en l’observació i el coneixement dels organismes urbans i promoure una consciència, entre la ciutadania, de preservació. Podeu veure algunes fotos de la jornada o el video complet.

Arrenquem el curs amb energia Aquest curs 2011-2012 és el tercer any que la nostra escola, l’escola Lèxia, participa en el programa Agenda 21 Escolar. Durant el primer any vam centrar tots els nostres esforços a construir i posar en marxa el nostre hort escolar. El curs passat vam continuar amb l’hort escolar, vam fer diverses activitats per promoure la col·laboració de l’alumnat i vam participar de forma més activa dins l’Agenda 21 Escolar, redactant articles pel butlletí i assistint en les activitats que es proposaven. Aquest nou curs continuem en la mateixa línia! Durant aquests primers dies de curs hem estat netejant i preparant l’hort per la nostra primera sembra i posant macos els diferents espais enjardinats de l’escola. També hem preparat els contenidors de recollida selectiva del pati i el menjador, hem dut a terme activitats de motivació i participació amb els més petits de l’escola perquè aprenguin i entenguin que cal reciclar i, finalment, hem començat a posar en marxa la reutilització de l’aigua per regar. Aquestes són algunes de les activitats que hem fet aquests primers dies de curs en el marc de l’Agenda 21 Escolar. El curs no ha fet més que començar i esperem poder continuar informant-vos de tot el que anem fent, ja que tenim previst dur  a terme noves accions, com per exemple, crear un nou espai enjardinat al voltant del nostre Roure Centenari. Quina fauna tenim a l’hort? Una de les eines pedagògiques que treballem a l’escola Enric Granados és l’hort. En ell, no només plantem hortalisses, verdures i plantes aromàtiques, també ens encarreguem de treure les males herbes, regar i, fins i tot, hem fet un calendari on ens repartim les tasques. Tothom hi participa! Observem com es fa un trasplantament de test, estudiem el comportament de les  plantes quan no tenen llum i ens fixem en els animalons que hi trobem. I tot això ho fem tenint en compte l’assimilació de les competències bàsiques. Al curs passat l’alumnat dels cicles infantil i superior van fer activitats d’observació de larves, cucs de terra i escarabats. Hem pogut veure com una larva es convertia en un escarabatet. Ens hem fixat en com són, com respiren, com s’amaguen, com posen els ous, què els agrada i què no. Hem fet el mateix amb el cuc de terra i amb una eruga molt bonica que vam trobar en una planta de romaní. Els més petits de l’escola han explicat als més grans tot el que han observat i així tothom ha après la fauna del nostre hort. Una visita important! Preparem-la! Abans de l’arribada del camió del PVME cada classe d’infantil a batxillerat amb el seu tutor ha treballat la importància de l’arribada del camió. A educació primària l’alumnat ha aplegat, amb il·lusió, diversos residus que no van als contenidors habituals de recollida selectiva. Entre altres coses hem portat radiografies, aparells electrònics, material informàtic i bombetes.  Hem fet partícips a les famílies i a la resta de la comunitat educativa, enviant-los un full informatiu de la visita. En ell informàvem de la utilitat d’aquest servei i el tipus de residus que podien aportar des de la llar. L’alumnat gaudeix molt preparant la selecció de residus de casa i de l’escola i posteriorment sortint del centre per portar-los al PVME. El personal de manteniment i el professorat també ha aprofitat l’avinentesa per afegir-se a l’activitat.  

MÉS INFO AG21 ESCOLAR

Activitats de formació previstes per les properes setmanes

A continuació us detallem les activitats de formació dirigides a professorat, mestres, monitors de menjador, personal no docent... Si voleu més informació específica cliqueu els següents enllaços: - Curs: El funcionament de l’ecoauditoria al centre: l’exemple dels materials - Recursos: Aprofitament de la guia Hàbitat

La nova guia de l’A21E disponible al web El divendres 7 d’octubre es va presentar la nova guia: En el camí de l'escola sostenible. Una nova guia per fer l'Agenda 21 Escolar, elaborada per la Teresa Franquesa i l'Hilda Weissmann. La nova guia intenta seduir al lector per enrolar-se en el camí de revisar la pràctica de l’escola en criteris de sostenibilitat, identificar alguns aspectes en els quals es pot millorar i tirar-ho endavant. Per il·lustrar-ho explica aventures ja viscudes, èxits i fracassos reals i experiències d’un conjunt d’escoles i instituts de Barcelona en la transformació del centre i del seu entorn. En els darrers actes que s’han dut a terme des de la Secretaria de l’Agenda 21 Escolar, com són la presentació de la mateixa guia, l’acte de signatura o les trobades als districtes, s’han repartit exemplars d’aquesta nova guia a tots els assistents. Aquells que encara no la tingueu, podeu passar-la a recollir per la Secretaria o descarregar-vos-la en pdf al nostre web. Vols reduir els embolcalls en el centre? La Direcció de Neteja i Gestió de Residus de l’Ajuntament de Barcelona ha elaborat un Pla de Prevenció de residus municipals i una de les accions que es proposa als centres educatius és, entre d’altres, reduir els embolcalls d’un sol ús en els esmorzars. Per això iniciem conjuntament amb l’A21E aquesta campanya. El projecte consisteix en realitzar una diagnosi dels residus que es generen en els esmorzars i iniciar un pla de prevenció a l’escola o institut. Per facilitar el pla d’acció, us oferirem gratuïtament embolcalls reutilitzables per a un cicle educatiu a escollir, des de cicle infantil fins a secundària. El compromís, per part del centre, és fer un seguiment de la quantitat de residus que es deixen de generar amb aquesta acció. En una sessió de formació us oferirem una guia metodològica que us permetrà prendre dades i valorar fàcilment les actuacions. Aquest projecte us servirà per treballar aspectes pedagògics i vincular-los a la gestió d’un residu, ja sigui des de la perspectiva de prevenció de residus, de salut o d’alimentació. Les dades recollides que s’obtindran, permetran, a més a més, dissenyar futures línies d’acció de prevenció de residus a la ciutat. La presentació del projecte es farà el 23 de novembre, a les 12 hores, durant la Setmana de Prevenció de Residus, en una sessió d’una hora i mitja aproximadament. És imprescindible assistir a aquesta reunió si hi esteu interessats. Per apuntar-vos, escriviu-nos un correu electrònic a agenda21escolar@bcn.cat indicant nom del centre i persona. Ja podeu demanar compost, mulch i plantes Com cada curs, l’Agenda 21 Escolar ofereix als centres educatius compost, mulch i plantes per aquells projectes pedagògics vinculats als horts i els patis escolars. Per sol·licitar cadascun d’aquests recursos cal retornar les fitxes emplenades en el mateix format excel (cal conservar el nombre de files i columnes) que vàreu rebre per correu electrònic o que podeu descarregar-vos de l’apartat Eines del web. El termini per entregar la fitxa de petició de compost i mulch finalitza el 4 de novembre i per la petició de plantes el 25 de novembre. Com cada any us assignarem un dia de recollida per cada un dels recursos. El compost i mulch el podreu passar a recollir a partir del 14 de novembre segons la data establerta i la recollida de plantes serà a partir de mitjans de febrer en una data i hora que us assignarem.

AGENDA21 ESCOLAR

Comencen les trobades dels districtes

Els passats dies 19, 24 i 26 d’octubre es van realitzar les primeres reunions als districtes de Sant Andreu, Eixample i Ciutat Vella respectivament. En aquestes reunions han participat 43 centres i més de 62 persones, entre professorat i tècnics dels districtes. En elles, es van compartir actuacions, es va aprofundir sobre les necessitats comunes a cada una de les zones i van sorgir projectes compartits i idees per realitzar accions en xarxa. Pels que encara no us heu inscrit a la sessió al vostre districte, us recordem les dates de les següents trobades: 3 de novembre: Sants-Montjuïc (c/ Olzinelles, 73, 2n 3a) 8 de novembre: Nou Barris (c/ Nil, 27-29) 9 de novembre: Sarrià-Sant Gervasi (c/ Bertran, 41) 14 de novembre: Gràcia (c/ Mare de Déu de la Salut, 87) 15 de novembre: Horta-Guinardó (c/ Thous, 6-8) 16 de novembre: Sant Martí (c/ Pont del Treball, 15) 17 de novembre: Les Corts (c/ Cardenal Reig, 32) Mireu el video de l'Acte de Signatura 62 centres van participar a l’acte de Signatura del dia 6 d’octubre al Saló de Cent per renovar o entregar per primera vegada el Compromís Ciutadà per la Sostenibilitat. Durant l’acte, l’alumnat de l’escola Antoni Brusi va obsequiar-nos amb la cantata Oda a Octània. Seguidament van sortir els representants dels centres assistents: 12 centres van rebre el reconeixement d’Escoles + Sostenibles per la tasca desenvolupada els darrers anys, 19 centres van rebre la ratificació del reconeixement d’Escoles + Sostenibles per la tasca del darrer trienni, i 30 centres nous i 6 reincorporats al projecte van lliurar l’Acta de Compromís i van rebre de mà de l’alumnat més veterà, una olivera. Per tots els centres que no vàreu poder assistir-hi us recomanem que visualitzeu el breu que va enregistrar una televisió local. Per altra banda aquells centres que vulgueu tenir el vídeo complet de l’acte podeu passar-ne a buscar una còpia per la Secretaria de l’Agenda 21 Escolar.   Què es comenta sobre les activitats realitzades? Us fem un breu resum de les darreres sessions de formació

RECURSOS ECOLÒGICS

Dos llibres per posar-nos-ho més fàcil

El huerto ecológico. Un oasis de vida Aquest llibre forma part del Proyecto Natur de Need Ediciones i ens apropa a l’agricultura ecològica d’una forma entenedora i pràctica. Seguint els criteris bàsics del cultiu ecològic obtindrem aliments frescos i gaudirem d’un espai agradable amb hortalisses, fruites i plantes de jardí. Tot i que el llibre esta pensat per a les llars familiars, hi ha informació sobre la planificació d’un hort, condicionament de l’espai, com preparar la terra i fertilitzar-la, organitzar els cultius, conèixer les necessitats de les plantes i aplicar mètodes naturals per controlar el seu estat de salut. L’autor és Joan Solé, biòleg i amb una reconeguda trajectòria en educació ambiental, expert en horts ecològics familiars i escolars, i forma part de l’equip d’assessorament de l’Agenda 21 Escolar impulsant iniciatives relacionades amb els horts escolars, formant mestres, professors i educadors i participant en diferents publicacions. Per veure les primeres pàgines i l’índex, cliqueu aquí. Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a secundària. Proposta de desplegament curricular Llibre que concreta i dóna resposta a allò que no està determinat en el currículum oficial: el desplegament de les competències en objectius, continguts i criteris d'avaluació per a cada cicle d'educació secundària. Eina didàctica, pensada i dissenyada a fi i efecte que els centres i el professorat puguin elaborar el projecte educatiu i curricular a més de les programacions d'aula. També presenta l'anomenat àmbit comú, entès com l'espai que ha de recollir i desenvolupar sistemàticament totes les competències transversals, essent la manera més apropiada per resoldre les dificultats en l'elaboració del projecte educatiu i curricular. Per a més informació podeu consultar el web de Graó Edicions. Existeix un altre publicació que tracta aquesta temàtica enfocant-la per educació primària. Nova guia de consum crític de roba La guia Moda: indústria i drets laborals. Guia per a un consum crític de roba ha estat publicada pel SETEM, federació d’ONG amoïnades per les desigualtats socials que pretén denunciar les seves causes i promoure transformacions socials per un món més just i solidari. La campanya Roba Neta és una iniciativa per sensibilitzar la societat i pressionar les empreses del sector de la roba els proveïdors de les quals tenen uns models productius poc responsables. Donada la seva importància estratègica, les marques conegudes de roba esportiva són les preferents de la campanya ja que tenen molt poder de negociació amb els seus proveïdors. La guia de consum crític ens ensenya d’on ve la roba que portem, quines repercussions té la globalització de la moda, quines són les condicions de treball en els països de fabricació i com funcionen les empreses internacional que hi mercadegen. També es tracta el tema de consum conscient i la importància del comerç local. En definitiva, una guia molt recomanable que, juntament amb la guia d’educació ambiental nº-34 (2009) Som allò que vestim, us donaran un bon suport a secundària per treballar, en el centre, el consum responsable. Us invitem a .... ... la Presentació del programa d’activitats escolars del nou projecte d’activitats escolar del Museu de Ciències Naturals de Barcelona del proper 19 d’octubre a les 17:30h. S’explicarà el nou model didàctic que es vol aplicar en un programa que neix amb poques activitats al Museu Blau, amb la intenció d'anar creixent de mica en mica. La gran novetat és que s’ofereixen activitats específicament dissenyades per als més menuts de les escoles bressol al Niu de ciències i que s’inicia també una dinàmica de diàleg amb els docents a través del bloc. ... participar en el cafè literari sobre els boscos mediterranis i marítims que es farà els propers 16 i 19 d’octubre a la Casa Orlandai. Per a més informació consulteu el programa d’activitats de tardor, truqueu al 93 252 42 62 o envieu un correu a info@casaorlandai.cat. ... conèixer el Casal d’Entitats Mas Guinardó i els dos tallers que es faran els propers 22 i 27 d’octubre dins el projecte Ajugarireciclar. Un taller sobre experimentació amb materials i un altre sobre nines i les diferents necessitats segons edat (en aquest cal inscripció prèvia seguint clicant l’enllaç i seguint les seves instruccions). Les activitats són gratuïtes i van a càrrec del grup mamaGuinarda, grup de criança del Guinardó. ... visitar l’exposició d’Ecohortus Utensilis fàcils d’aconseguir o de construir per gaudir d’un petit hort que es farà a la Fàbrica del Sol, del 24 d’octubre al 14 de novembre. Un bon estimulant per animar-nos a conrear plantes comestibles i fer compost a casa. ... participar al Petit FICMA que tindrà lloc els dies 9, 10 i 11 de novembre a l’Espai Jove la Fontana. Aquest festival és l'extensió educativa del Festival Internacional de Cinema del Medi Ambient amb l'objectiu d'apropar el cinema i el medi ambient als escolars de primària, secundària, batxillerat. Per a les jornades escolars, les projeccions seran de pel·lícules ja vistes per la majoria d'escolars perquè siguin conscients dels missatges que es van perdre o no, en el seu moment. ... fer un vídeo des d’una perspectiva crítica de la televisió. Des de l’Aula Mèdia ens proposen una reflexió del consum audiovisual i l’anàlisi crítica dels continguts televisius a partir de la producció i la creació audiovisual. Més informació cliqueu aquí. ... escollir alguna de les nombroses activitats que es preparen a l’Aula Ambiental Sagrada Família. Pels propers dies trobareu un taller sobre planificació de la compra d’aliments i la seva conservació, una visita al banc d’aliments, una tertúlia-berenar sobre el consumisme, un taller sobre compostatge, un tast de cafès i una visita a un centre de revalorització i un planta de reciclatge d’electrodomèstics. Per veure el programa complet, cliqueu aquí o poseu-vos en contacte mitjançant el telèfon 93 435 05 47 de dl. a dv. de 10 a 14 h. i de 16:30 a 19:30 h.

MÉS NOTÍCIES VERDES

Aquest 2011 és l’Any Internacional dels Boscos!

Les mestres que formem part de la comissió Agenda 21 Escolar de l’escola Lèxia vam pensar que seria un bon recurs utilitzar l’Any Internacional del Boscos per potenciar la participació i implicació del nostre alumnat i, també de la resta de professorat, dins el projecte Agenda 21 Escolar. Per aquest motiu, les mestres de la comissió vam pensar que aquest curs podríem posar noms d’arbres a les nostres aules i ho vam transmetre a la resta de companys, als quals els va semblar perfecte. Cada mestre va decidir el nom de la seva aula i, posteriorment, cada aula va fer un treball grupal de recerca d’informació d'interès sobre aquell arbre i entre tots vam realitzar un bonic mural dedicat a l’Any Internacional dels Boscos. Aquesta ha estat una primera activitat per introduir al nostre alumnat a l’Any Internacional dels Boscos, però no serà la última! Durant aquest curs anirem realitzant altres activitats per commemorar i participar d’aquesta celebració. Continuarem informant-vos.

MÉS NOTÍCIES DE L'AG21

L’institut Joan Boscà camina més segur

El projecte Camí escolar. Espai amic plantejat des de l'Ajuntament de Barcelona ens va semblar molt adequat per augmentar la seguretat de l'entorn del centre, tant viària com també a nivell més general. Al desembre de 2010 vàrem presentar un estudi previ que es va realitzar des de la coordinació de l'Agenda 21 del nostre centre. L'empresa moville va elaborar una enquesta amb preguntes i un plànol per poder marcar els recorreguts habituals que fa l'alumnat. L'enquesta es va passar a tot l'alumnat i a les famílies del centre. Van convocar als centres de la zona a una reunió per explicar-nos els resultats de les enquestes. Ara podem gaudir d'un entorn més segur: s’ha canviat la retolació vial i s’ha repintat la senyalització horitzontal de l'entorn del centre. Tot i així encara falta completar-ho amb altres temes plantejats.

MÉS INFORMACIÓ DE LAG21 ESCOLAR

Què es comenta sobre les activitats realitzades?

Sessió teòrica i pràctica del curs: Gestió de l’hort i del jardí del centreEl curs avança i ja hem iniciat les sessions pràctiques. L'escola El Turó ens ha cedit el seu hort per poder posar en pràctica aquells aspecte més destacats per posar en marxa l'hort (ubicació de l'espai, estudi i preparació de la terra, la fertilització, organització de la parcel·la de cultiu, etc). També cal destacar que es va aprofitar per conèixer el projecte d'El Turo, una escola amb experiència que ha servit per donar orientacions i consells als centres que tot just comencen, ha estat molt enriquidor! Formació ambiental per a educadors/es del temps de migdiaEl passat dimecres va començar el seminari per educador/es de lleure amb una alta participació, més de 45 persones! Durant la sessió els participants van diagnosticar quines fonts emissores hi ha als menjadors on desenvolupen la seva tasca i entre tots/es van proposar mesures tant físiques com de sensibilització, per mitigar i reduir aquests sorolls. Durant les properes sessions tractarem el tema dels residus i l’energia, entre d’altres, i aprofundirem en l’Agenda 21 Escolar de cada un dels centres participants. Xerrada: Tot el que voldries saber sobre la gestió de residusAquest dijous, al Zoo de Barcelona, s’han aplegar 20 representants de 15 centres diferents interessats en conèixer més detalls sobre la gestió de residus. S’ha visitat el punt verd del zoològic, el punt verd mòbil escolar i s’ha tractat el funcionament del sistema de recollida selectiva de la ciutat, el tipus de tractament de cada residu i quins recursos disposen els centres educatiu. Taller: Transformem l’orgànica. Preparant el Drap-Art’11La sessió va començar amb una visita a Can Soler, ara seu de l’Escola d’Art Floral. La masia té un entorn privilegiat: uns horts urbans, una bassa i diverses feixes que s’estan recuperant per al cultiu gràcies a un grup de nois i noies de la Fundació Els Tres Turons. I ben segur que les vistes sobre la ciutat i sobre la Vall de Sant Genís són molt inspiradores per l’alumnat de l’escola! Al taller vàrem tractar les múltiples oportunitats que ens dóna la matèria orgànica per crear i vam debatre quin concepte podem utilitzar amb l’alumnat per construir una obra col·lectiva a l’exposició del desembre del DrapArt. S’ha escollit el concepte de cortina orgànica per començar a explorar idees amb l’alumnat fins a la propera trobada el 27 d’octubre en la que continuarem desenvolupant el projecte expositiu. Independentment de participar o no a la mostra del desembre podeu seguir la formació i desenvolupar el mateix projecte o un de propi al vostre centre. Els centres que hi estigueu interessats us enviarem més informació específica, per tant, si no vau venir feu-nos-ho saber. Si voleu veure les instal·lacions de Can Soler, feu un cop d’ull aquí. I per agafar idees i inspiració vegeu el vídeo sobre formació en jardineria i art floral. Activitats de formació previstes per les properes setmanes A continuació us detallem les activitats de formació dirigides a professorat, mestres, monitors de menjador, personal no docent... Si voleu més informació específica cliqueu els enllaços. Seminari: Educació infantil, entre tots transformem l’espaiData inici: 24 d’octubreCom podríem adequar l’espai i el joc al nostre projecte educatiu? Com introduir criteris de sostenibilitat a l’espai i el joc escolar? Quines estratègies ens han anat bé per enriquir l’espai exterior i interior de l’escola? Curs: El funcionament de l’ecoauditoria al centre: l’exemple dels materialsGrup de primària: 2 de novembre de 18.00 a 20.00 a l’aula A21EGrup de secundària: 18 de gener de 18.00 a 20.00 a l’aula A21EUs pregunteu com organitzar-vos per garantir l’èxit de les accions de millora? Com convertir un canvi en la gestió dels recursos en un projecte pedagògic? Us animeu a realitzar una ecoauditoria com a reforç de la coherència ambiental del centre? Recursos: Aprofitament de la guia HàbitatData, horari i lloc: 7 de novembre de 18.00 a 20.00 a l’aula A21EVoleu ajudar a la reflexió al voltant de temàtiques socioambientals? Voleu sorprendre als nois i noies amb escenaris, preguntes, arguments... i utilitzar l’educació ambiental per promoure la transformació social?

INFORMACIÓ DE L’AGENDA 21 ESCOLAR

Un any més hem omplert el Saló de Cent!

Aquest curs, 315 centres participen del programa Agenda 21 Escolar, 30 dels quals han entregat per primera vegada el seu Compromís Ciutadà per la Sostenibilitat durant l’acte de Signatura del dia 6 d’octubre al Saló de Cent. Durant l’acte, l’alumnat de l’escola Antoni Brusi va obsequiar-nos amb la cantata Oda a Octània, que van crear el curs passat en motiu de l’any internacional dels boscos. Octània representa el món utòpic en què els humans viuen en harmonia amb el medi ambient sense fer-lo malbé. Seguidament van sortir els representants dels centres assistents: 12 centres van rebre el reconeixement d’Escoles + Sostenibles per la tasca desenvolupada els darrers anys (5 cursos o més), 19 centres van rebre la ratificació del reconeixement d’Escoles + Sostenibles per la tasca del darrer trienni, i 30 centres nous i 6 reincorporats al projecte van lliurar l’Acta de Compromís i van rebre de mà de l’alumnat més veterà, una olivera. Dos alumnes de l’institut Joan d’Àustria van explicar el perquè de l’obsequi: una olivera que amb la cura i estima de tot l’alumnat es converteixi en un arbre gran i fort que recordi el compromís signat aquest dia. Ja hem presentat la nova guia de l'A21E El divendres passat es va presentar la nova guia: En el camí de l'escola sostenible. Una nova guia per fer l'Agenda 21 Escolar, elaborada per la Teresa Franquesa i l'Hilda Weissman. La nova guia és fruit de deu anys d’implicació de 352 escoles i instituts de Barcelona en la transformació del mateix centre i del seu entorn. Del treball de milers de nens i nenes, de nois i noies i el seu professorat, de cui­neres i jardiners, de personal d’administració i de neteja, de pares i mares, de directores i d’inspec­tors, de tècnics de barri i de gestors municipals. També de l’equip d’educadores del programa, que han estat acompanyants d’aquestes trajectòries. Tal com va dir la Teresa durant la presentació, l’Agenda 21 Escolar és un programa que no és tancat en el temps perquè educar no s'acaba mai i ha de ser un projecte a llarg termini, que no s’avalua com una ISO, sinó en l’aprenentatge de cadascú. Es tracta de donar un suport tècnic i pedagògic a les escoles perquè s'impliquin en un pla d'acció que signifiqui l'evolució cap a una escola i una societat més sostenibles. Com va comentar l’Hilda la guia és fruit de l'experiència d’aquests darrers 10 anys i d’una reflexió crítica sobre la tasca realitzada. Cada escola ha de fer l'itinerari del que pot fer, del possible, en comptes d'encaparrar-se a fer l'ideal. Si voleu saber què més es va dir al debat entre la Teresa i l’Hilda, podeu visualitzar la notícia una mica més desenvolupada a l’Ecodiari.

NOTÍCIES ECOLÒGIQUES I ACCESSIBLES

Els indígenes conserven la selva millor que els parcs naturals

Investigadors catalans estudien la desforestació en sis àrees de Mèxic.



Les comunitatsrecuperen el bosc, i en canvi en zones protegides retrocedeix.
Fa dos anys, un tècnic del Govern mexicà va proposar a un representant dels tzeltales, una comunitat indígena que viu en unaàrea natural protegida de la península de Yucatán, «vendre oxigen». Quan el representant va comunicaraquesta proposta a la comunitat, els indígenes es van quedar perplexos: què volia dir? No tenienganes de vendre porcionsdel seu aire. En realitat,el tècnic es referiaa implantar un embornal de carboni: plantar arbresa canvi de diners enviats per entitats (com indústries o companyies aèries) que produeixenmés CO2 del compte.


L’ambientòloga Isabel Ruiz Mallén  explica aquest episodi com un exemple de les incomprensions que es donen quan es pretén gestionar els pulmons verds de la Terra sense tenir en compte el punt de vista de les poblacions indígenes que hi viuen. Una actitud que, a més, no afavoreix la conservació: les intervencions que marginen les comunitats acaben reduint els boscos, encara que siguin ben intencionades, com la creació de parcs naturals. Al contrari, a més participació, menys desforestació.

L’ambientòloga Isabel Ruiz Mallén  explica aquest episodi com un exemple de les incomprensions que es donen quan es pretén gestionar els pulmons verds de la Terra sense tenir en compte el punt de vista de les poblacions indígenes que hi viuen. Una actitud que, a més, no afavoreix la conservació: les intervencions que marginen les comunitats acaben reduint els boscos, encara que siguin ben intencionades, com la creació de parcs naturals. Al contrari, a més participació, menys desforestació.

VIES VERDES DE GIRONA en bici adaptada 2011

Atenció Amics i amigues!

Ja som més de 40 persones apuntades (persones amb discapacitat + acompanyants). El sol brillarà per a tothom! I gaudirem de paisatges singulars i bonics de les comarques de Girona.

Ho celebrarem al final amb un dinar popular (menú: Amanida d’entremès amb embotits de La Garrotxa, Gran Botifarrada de segon i de postres Iogurts de La Fageda).

Aquesta és una activitat d’esport integratque Areadaptada Associació col·laborem amb els organitzadors: El Consorci de les Vies Verdes de Girona. A les Vies Verdes de Girona es poden llogar bicicletes adaptades, que fan possible que totes les persones, independentment de la seva condició física, puguin gaudir dels traçats accessibles. El Consorci de Girona és l’entitat pionera que ha posat en marxa aquest servei de lloguer de bicis adaptades que permet a les famílies i amics de les persones amb discapacitat gaudir de l’activitat esportiva, tots junts.

PER A L’ACTIVITAT DEL PROPER DIUMENGE: Només queden tres bicis handbike i tres bicis-tricicles a pedals per a reservar. Demà tanquem la llista!!! Que no se us passi l’ocasió!!!