NOTÍCIES AGENDA21 ESCOLAR

Els tallers a la conferència catalana

Durant la II Conferència Catalana de joves Tinguem cura del planeta, els participants van poder escollir 10 tallers comunicatius per fer arribar el missatge del que s’està fent en els centres educatius de Catalunya per la sostenibilitat del planeta i de la societat. De cadascun d’aquests tallers en va sortir una creació artística que podeu trobar al següent enllaç. Algunes d’aquestes creacions van ser una pàgina al facebook (disponible al següent enllaç) per compartir i comunicar el procés de la CONFINT. També es van gravar alguns vídeos sobre accions concretes, a manera d’exemple, que els centres de Catalunya estan realitzant i càpsules radiofòniques explicatives de tot el procés de la CONFINT. Els joves també van conèixer estratègies per muntar una xerrada. Altres mecanismes de comunicació van ser la creació de dos jocs que es van crear pels més petits, un per infants de 3 a 6 anys i l’altre per a nens i nenes de 6 a 12 anys, perquè els poguessin dur a terme al vostre centre o entorn més proper. A més a més, es va gravar cada una de les activitats de la jornada i aviat les podreu visualitzar en vídeo. Podreu veure la carta catalana de responsabilitats que es va llegir durant la cloenda, la representació d’expressió corporal de la carta catalana, la pancarta artística amb el lema pensat durant la jornada i la cançó que es va  crear i cantar durant la conferència. A més a dels tallers comunicatius, us hem d’informar que a més dels joves representants, el professorat, els facilitadors i persones de l’organització, també viatjaran a Vitòria alguns dels pòsters seleccionats durant la conferència catalana així com els dos pòsters que es van crear durant un dels tallers de comunicació.

Entregats els premis Acció 21 Ahir, dimarts 20 de desembre, va tenir lloc l’entrega de Premis Acció 21de l’any 2011en la que ha estat guardonat a l’EBM Valldaura per la seva iniciativa Jugar sense joguines; joc és vida! L’acte va inaugurar-se amb la conferència Disseny i cultura c2c, l’agenda positiva, sobre disseny eco-eficient i sostenible, a càrrec d’Ignasi Cubiñá, director d’EcoIntellingentGrowth. A continuació, el Sr. Joan Puigdollers i els membres del jurat van fer entrega dels diplomes als representants de les entitats guardonades per premis i mencions. Aquesta ha estat la novena edició dels Premis. Enguany s’han presentat un total de 33 iniciatives. El jurat ha valorat positivament la qualitat, la diversitat i l'interès de les propostes. En els sis projectes finals guardonats amb els Premis Acció 21 conflueixen simultàniament qualitats rellevants com el seu caràcter exemplificador, generalitzable i innovador, la importància de la implicació i participació generada al seu voltant i l’abast dels seus efectes en termes de beneficis socioambientals i nombre de beneficiaris. Les iniciatives premiades han estat les següents: 1) Per a les millors iniciatives vinculades als 10 objectius del Compromís ciutadà per la sostenibilitat – Agenda 21 de Barcelona: > Pont solidari. Reutilització de recursos, presentada per la Fundació Banc de Recursos. > Autogestió i generació de multiserveis ecològics, presentada per Missatgers Trèvol SCCL. > Rebiciclem: espai de participació, formació i reutilització, presentada per Biciclot SCCL. > Música Zero, presentada per l’Associació Producciones Callejeras. > Ecotó, presentada per l’Associació Estel Tàpia. 2) En la nova modalitat de guardó a la millor iniciativa que té per objectiu principal la prevenció de residus, el Jurat ha decidit premiar la proposta Jugar sense joguines; joc és vida!, presentada per l’Escola Bressol Municipal Valldaura. El jurat, també per unanimitat, va acordar distingir amb una Menció especial les següents iniciatives: > Treballant per una ciutat més sostenible amb tu i per a tu!, presentada per la Unió de Botiguers Sant Pau-Gaudí. > Projecte de mobilitat sostenible a Catalunya: mesures d’eficiència energètica i disminució d’emissions, presentada pel Grupo Leche Pascual. > FICMA- Ficmateca i Petit FICMA, presentada per l’Associació Festival Internacional de Cinema de Medi Ambient. > 1010 ways to buy (without money), presentada per Carlitos y Patrícia SL. > Biodiversidad Insecta Collserola. Proyecto para el estudio multidisciplinar a largo plazo de la biodiversidad en la Barcelona del siglo XXI, presentada per Jorge L. Mederos López. Moltes felicitats a tots i a totes! Què es comenta sobre les activitats realitzades? Us mostrem un breu resum de les darreres sessions de formació realitzades. Seminari de l’Hort: Un espai on surten bones preguntes Seminari d’Educació Infantil: Entre tots transformem l’espai Presentació de la Guia d’activitats d’educació ambiental Hàbitat. Versió digital actualitzada Bones festes! Agraïm totes les postals, farcides de creativitat i bon rotllo, que ens heu enviat aquestes setmanes. A tots i a totes us desitgem molt bon solstici d’hivern i una bona entrada d’any. Bones vacances! Màscares de cartró per a la festa Al Centre Escolar San Francisco, l’AMPA col·labora activament en el projecte de centre. La nova junta de L’AMPA està molt engrescada i ha començat a treballar amb molta força. Per a les festes de Sant Martí, el nostre barri, fixeu-vos quins capgrossos més bonics han fet! En una rua festiva, en la que han participat diverses escoles, hem lluït les màscares que estan fetes a partir de caixes de cartró i molta imaginació. Tot plegat un bon exemple de participació de les famílies que repetirem en el proper carnestoltes. Us adjuntem el detall d’una de les màscares d’un alumne de segon curs i que amb l’ajuda dels seus avis, l’ha construït a partir d’oueres i rebuig.  Apropa’t als Parcs de l’escola Súnion Jardineres a les escales del Passatge de la Costa del Putxet El dia 29 de novembre de 2011 alguns alumnes de Súnion, concretament els que fèiem la tècnica de Medi Ambient, durant tres quarts d’hora vam participar en un programa d’enjardinament del Passatge de la Costa del Putxet, organitzat per l’Agenda 21 de l’Ajuntament de Barcelona. La Teresa, la nostra professora de Dansa i alhora responsable de la tècnica de Medi ambient de Súnion, ens va explicar que a les escales del Putxet, al costat de la nostra escola, s’estaven plantant unes plantes i que nosaltres havíem d’anar a ajudar les persones que les estaven plantant. No les coneixíem de res, a aquelles persones, però ens van tractar molt bé. Ens van explicar per què les plantaven, també que es regaven mitjançant un reg automàtic i ens van ensenyar a plantar-les. Ens van ajudar quan alguna cosa no ens sortia bé i també ens van dir el nom, però ara ja no ens en recordem. Ens van explicar que aquestes plantes, en teoria, haurien de viure molt, però que segurament només viurien un any a causa de la contaminació i dels gossos que també les fan malbé. Ens va fer il·lusió plantar-les perquè sabíem que estàvem ajudant al medi ambient de la ciutat de Barcelona. Quan van acabar els tres quarts d’hora ens vàrem acomiadar i vam entrar a l’escola i ens vam dirigir cap a la següent classe contents d’haver fet una bona acció. Oriol Sànchez de 2n d’ESO Aprofitem-ho tot i fem un taller nadalenc! Des de l’escola Mare de Déu del Coll hem enviat algunes fotografies per algun dels butlletins de l’Agenda 21 Escolar i ens fa molta il·lusió que apareguin per compartir-les. Per això, també les imprimim i les pengem en el nostre vestíbul per a que tothom les llegeixi. Aquesta vegada volem enviar-vos algunes fotografies de l’hort i del nostre pessebre nadalenc. Per fer-ho, hem demostrat que es poden aprofitar tota mena de materials reutilitzats per a fer coses molt imaginatives. Per exemple, dels envasos rebutjats de iougurts, hem fet figuretes de pessebre ben boniques! Què us semblen?  L’escola Mar Bella i els boscos Aprofitant que estem a l’Any Internacional dels Boscos i, ja que fem l’arbre de nadal, l’escola Mar Bella ho aprofitarà per parlar de la importància dels masses forestals en el sistema planetari. La comissió ens escriu les següents línies: Som la Comissió Verda de l'escola La Mar Bella, aquest Nadal hem representat un bosc amb avets de diferents alçades construïts amb cartró. Els nens i les nenes s’han encarregat de pintar i envernissar. Com que el 2011 és l’Any Internacional dels Boscos hem pensat que seria bona idea motivar l’alumnat en aquest tema. Tenim pensat també, més endavant, fer diverses activitats. Us anirem informant! Els protagonistes som nosaltres! L’alumnat de secundària de l’escola d’EE ASPASIM estem treballant la separació de materials. Entre altres activitats ens encarreguem de fer la destrucció de documentació tots els dimecres al matí, abans de fer esport. Tres alumnes són els encarregats de destruir el paper, que després posem en contenidors de rodes. Aquests contenidors els hem senyalitzat amb pictogrames de “reciclatge” i “paper” i els portem al carrer per abocar el contingut al contenidor corresponent, que tenim davant la nostra escola. Cada setmana omplim un contenidor de paper i hi aboquem més o menys 2 kg. Alumnes de l’Escola d’EE ASPASIM Fem un arbre de Nadal amb pots de iogurt ecològic Aquest any, a l’escola Àngels Garriga, en comptes del de plàstic, hem decidit entre tots fer l’arbre de Nadal nosaltres mateixos, com ho fèiem els altres anys. L’arbre l‘hem fet amb pots de iogurt ecològic de la marca Nadolç (que són els que consumim a l’escola) i l’hem decorat amb diferents elements que han fet els alumnes de tots els cursos. Ens ha agradat com ens ha quedat i us enviem una foto perquè el veieu. Bon Nadal a tothom! Escola Àngels Garriga RECURSOS Si redueixes residus, t’estalvies diners La Fundació Catalana de Prevenció de Residus i el Consum Responsable, per encàrrec de l’Agència de Residus de Catalunya, ha fet un estudi sobre l’estalvi econòmic que suposen les pràctiques de prevenció de residus per a una família estàndard catalana. Al llarg de mesos, s’han analitzat els hàbits de consum i generació de residus de cinc famílies de l’àrea metropolitana de Barcelona. Les dades i conclusions d’aquest estudi es recullen en la publicació L’estalvi econòmic associat a la prevenció de residus a la llar. En aquest document trobareu explicació sobre el context socioeconòmic del consum i una compilació d’hàbits, tractats per tipologies de productes (alimentació, aigu, bolquers, consumibles, aparells elèctrics, electrònics, etcètera). Les darreres pàgines estan dedicades a consells pràctics i les conclusions. Articles científics a favor dels horts La importància dels horts en els processos d’aprenentatge escolars queda de manifest en diversos articles de la comunitat científica publicats entre 1999 i 2009. Aquí us en fem un breu resum però us animem a indagar en els detalls consultant la bibliografia d’aquest web (en anglès). Per llegir els articles, els trobareu fent una cerca a qualsevol buscador. El treball amb els horts: > augmenta significativament els bons resultats en ciències, > millora les habilitats socials i de comportament, > millora les actituds ambientals, especialment en els estudiants més joves, > infon estima i respecte per la natura fins l’edat adulta, > millora les habilitats de la vida, incloent el treball en grup i comprensió d’un mateix, > augmenta l’interès i l’acollida del consum de fruites i verdures > millora l’actitud vers les verdures i els refrigeris de fruites, > millora el coneixement de la nutrició i les preferències fructícoles, > augmenta el coneixement dels infants sobre els beneficis de menjar fruita i verdures i el consum de aliments més saludables, > augmenta el consum de fruites i verdures entre els adolescents, > contribueix a la comunicació del coneixement i les emocions i el desenvolupament d’habilitats que ajuden a reeixir a l’escola, > i té un impacte positiu en el rendiment escolar i el comportament. Llavors per un món més just En la novena edició del programa Connectant Mons, Itermon Oxfam proposa activitats encaminades a reflexionar sobre la injustícia i les desigualtats que hi ha al món a nivell alimentari, analitzar les causes que provoquen la fam i pensar alternatives i solucions. Estan dirigides per a alumnat d’entre 6 i 17 anys i es treballa a través d’una plataforma telemàtica multilingüe, en la que s’inclou el català, organitzant equips de treball de la mateixa franja d’edat. Connectant mons és una proposta educativa que combina l’activitat a l’aula amb el treball col·laboratiu en línia. La inscripció romandrà oberta fins el 13 de gener de 2012. La proposta educativa està lligada aquest any a la campanya CREIX d'Oxfam, que té per objectiu realitzar accions en països de tot el món que pressionin els governs per a què reformin les polítiques que generen injustícia, i s'impliquin en la promoció d'un sistema alimentari i productiu que asseguri la preservació dels recursos i la seva distribució més equitativa. Us invitem a... ... esbrinar, mitjançant una web, les conseqüències per a la salut que tenen els processos de blanquejat de la roba vaquera perquè faci l’efecte de desgast. És l’anomenat sandblasting, dolls a pressió amb sílice sorrenca que causen greus malalties en els treballadors de les empreses que utilitzen aquest sistema. ... visitar, fins el 7 de gener, l’exposició de cadires realitzades a partir de materials de rebuig, reconstruïdes i decorades de la Fàbrica del Sol o l’itinerari permanent familiar autoguiada, que recórre les instal·lacions mostrant alternatives sostenibles en matèria de residus, aigua, energia, biodiversitat i construcció bioclimàtica. ... reservar les maletes de parvulari i primària o de secundària de bibliografia de coeducació elaborada per la biblioteca de Rosa Sensat, guanyadora del 25è premi Maria Aurèlia Capmany. Des del mes d’octubre que estan circulant en préstec per escoles i instituts. Reserveu-lo trucant al vostre CRP.        

nadal

La comissió de
l'agenda21 del
Pont del Dragó
us desitja...

BONES FESTES I
RECICLABLE, PERÒ
FELIÇ ANY 2012!!!

TIERRA

Hola, l'altre dia vaig veure la pel·licula ecològista
"TIERRA". Un documental sobre com està afectant
el canvi climàtic a alguns animals i al seu entorn.
No parla tant de la petjada humana, sinò, que
s'involucra més en la vida animal.
El documental mostra tres o cuatre espais
naturals i a cadascun d'ells, els animals que
hi viuen. Surt la selva, la sabana, l'oceà
i el Pol nord. Els exemples animals són
balenes, óssos polars, ànecs, cérvols i llops.
Es veia clarament, que els óssos polars i
altres animals que viuen al gel, ho estan
passant molt malament, per culpa de
l'escalfament de la Terra i el canvi climàtic.
Com també els que viuen a la sabana, que fa
tanta calor i la terra de tan seca que està,
al final s'esquerda. Els animals han de fer
un llarg viatge, per trobar aigua i menjar.
Corrent el perill dels depredadors, que van rere
seu per caçar-los.
També mostra la dura supervivencia de les
cries de ós polar, balena o ànec salvatge.
És molt bonic de veure i està molt ben feta.
Amb una qualitat d'imatge impressionant.




Dels directors: Alastair Fothergill
i Mark Linfield.

historia de la mare terra i dades ecológiques

UN MÓN MAL REPARTIT
(frases copiades d'un article de El Periódico)

L'ONU situa Espanya com l'onzè país en l'índex de
desenvolupament humà.   (octubre '98)

225 milionaris disposen de més
diners que la meitat del món.
Tres d'aquests milionaris guanyen
el mateix que 48 països en
vies de desenvolupament.

UN 20% de població
mundial consumeix
el 86% dels béns i
serveis del planeta.

1.300 persones
viuen amb menys d'un dòlar
al dia.

Les zones més pobres del planeta
són les que més pateixen
les conseqüències, com ara
la degradació de boscos o
el forat de la capa d'ozó
per emissions CO2 dels
països industrialitzats.

La llista de "les compres".

El que es gasta cada any
al món.

Despesa militar
al món...........  115 bilions.

Drogues al món........ 60 bilions.

Begudes alcohòliques
a Europa......... 15,5 bilions.

Salut i nutrició
bàsiques......... 1,95 bilions.

Perfums a Europa
i als Estats Units
d'América........ 1,80 bilions.

Gelats a Europa..... 1,65 bilions.

Aigua i sanejament
per a tothom...... 1,35 bilions.

Cosmètics als Estats
Units d'América...... 1,20 bilions.

Ensenyament básic
per a tothom...... 0,90 bilions.

RECURSOS VERDS

La Setmana de la Prevenció de Residus

La Setmana Europea de la Prevenció de Residus és un projecte de 3 anys que té el suport del programa LIFE+ de la Comissió Europea fins al 2011. L'objectiu és organitzar durant una mateixa setmana i arreu d'Europa, accions de sensibilització sobre la  prevenció de residus. Enguany, la Setmana s’està celebrant des del 19 fins el 27 de novembre. Des del web de l’Agència de Residus de Catalunya trobareu una guia i eines de comunicació de la campanya, exemples de bones pràctiques classificades en més de 30 fitxes i consells, vídeos temàtics i indicacions com participar. Entre les activitats que s’estan fent a Barcelona trobem tallers de prevenció, visites a deixalleries, xerrades sobre residus, espectacles d’animació infantil, mercats d’intercanvi, conferències, etcètera. En total més d’un centenar d’activitats. Consulteu l’agenda d’activitats! Si el vostre centre està participant amb alguna activitat de prevenció, al llarg d’aquesta setmana, feu-nos arribar les vostres experiències, fotografies, articles o comentaris!

Guia de consum eficient de l’energia La Guia práctica de la energía. Consumo eficiente y responsable, editada en castellà, identifica els  diferents consums d’energia que es produeixen en la via quotidiana i les oportunitats per millorar-los mitjançant pràctiques senzilles. Des del 2004, les diverses edicions d’aquesta guia, l’han convertit en una obra de referència dirigida a la ciutadania per informar, incrementar el grau de consciència en el consum i comprendre el valor dels hàbits que tenim diàriament. És un bon recurs per a activitats educatives  (sobretot per a secundària,  batxillerat i cicles formatius) i està dividit en diversos capítols que tracten sobre l’actual consum energètic i abastament energètic, les instal·lacions de calefacció i aigua calenta, electrodomèstics, nous habitatges, el vehicle privat, les escombraries i les incineradores i les conseqüències dels impactes en l’actualitat. Per a més informació sobre els capítols consulteu la guia o cliqueu aquí. Per un futur més just, solidari i responsable Des de la Xarxa d’Escoles pel Comerç Just s’ha posat a disposició dels centres una guia pràctica per treballar pel comerç just a través del seu projecte curricular. Es tracta d’una pauta orientativa, adaptable a les característiques de l’escola, que té com a objectiu principal introduir els productes de comerç just. En aquesta guia trobareu consells, enquestes, fitxes d’accions, instruccions per fer manualitats, idees per a actuacions relacionades amb el visionat de vídeos, etcètera. Totes les activitats estan ordenades per cicles educatius i edats. La Xarxa d’Escoles pel Comerç Just esta dinamitzada per la Cooperativa Alternativa 3 que, des del 1992, treballa promovent el comerç just com a via pel desenvolupament econòmic i justícia social. Inscripcions i novetats al Com Funciona Barcelona? Com són les clavegueres e la ciutat? Què hi ha a sota de la plaça Lesseps? Sempre estan plens els dipòsits de regulació d’aigües pluvials? Cap on van els residus que portem als punts verds? Quanta aigua gasta cada persona cada dia? I quants residus generem? C om podem millorar la qualitat ambiental de la ciutat de Barcelona? Aquestes i moltes altres preguntes troben resposta en el Programa d’Activitats Escolars de Medi Ambient que ofereix l’Ajuntament de Barcelona a les escoles. A través e visites a instal·lacions i d’activitats a les aules, l’alumnat podrà descobrir com funcionen els aspectes ambientals de la ciutat i quin paper actiu poden emprendre per millorar-ne la seva qualitat. Enguany, a més a més, s’ofereixen mercats d’intercanvi interescolars, visites a les centrals de recollida pneumàtica de Lesseps i Districlima i s'està treballant en l'elaboració d'una eduwiki (eina que ens permet integrar les tecnologies per l'aprenentatge i el coneixement en el currículum i compartir les activitats de cada centre). També es posa a disposició dels centres un webQuest sobre el canvi climàtic (propostes didàctiques de recerca guiada, que utilitzen principalment recursos d’internet). Per a més informació, podeu trucar al 938515158, enviar un mail a comfuncionabarcelona@bcn.cat o consultar la pàgina web del PAE. Us invitem a ... ... conèixer horts urbans propers i compostatge comunitari, el proper 2 de desembre, de 10 a 12 hores. Es faran visites a l’escola dels Encants, l’hort municipal i l’aula ambiental de Sagrada Família. L’activitat està organitzada per l’Agenda 21 i per participar cal fer inscripció prèvia. Activitat gratuïta. ... assistir al primer curs de formació de la guia Fora de Classe sobre criteris de qualitat per a activitats d’educació ambiental. L’acte tindrà lloc el 30 de novembre, de 18 a 20 hores a la seu de la SCEA. El curs és gratuït i està dirigit a tothom que hi estigui interessat. Cal inscripció prèvia a través del telèfon 93 488 29 79 o scea@scea.cat. ... fer un conte i presentar-lo en el Concurs de contes sobre el canvi climàtic per a nens i nenes de 6è de primària. El concurs pretén posar en relleu el coneixement científic ensems el valor literari i artístic dels infants participants. Termini d’inscripció fins el 30 de novembre. Més informació trucant al 93 458 95 95 o sostenibilitat@unescocat.org. ... informar-vos sobre cultius transgènics en la xerrada i la taula rodona de Som lo que Sembrem, els propers 28 de novembre i 2 de desembre a la Federació d’ONG a Barcelona. Hi participaran reconeguts experts en glifosats, herbicides de disseny d’alta toxicitat. ... participar en la formació sobre el joc de taula Ethica que es farà el proper 30 de novembre, de 15 a 20 hores a l’Espai ST3 (C/Santa Teresa, 3). Per inscripcions escriviu a ethica@barcelonya.com. Ethica és un joc dissenyat per treballar el concepte de les finances ètiques i les implicacions ambientals i socials dels sistema financer, per a edats a partir de 15 anys. Descomptes per a institucions educatives i joc inclòs en el preu del seminari. Més informació aquí.

NOTICIES AG21 ESCOLAR

Una diada plena d’emocions

El 17 de novembre l’Espai Jove la Fontana es va omplir de joves de centres d’arreu de Catalunya compromesos amb el planeta, per un objectiu comú. Al llarg del matí els 160 joves es van reunir en diferents grups per posar  en comú les accions que estan realitzant en els seus centres educatius i consensuar la carta catalana de responsabilitats. Per poder-hi assistir han hagut de fer un procés participatiu i confeccionar un pla de treball assumible i coherent, proposant accions a desenvolupar en el centre. Aquesta trobada és una parada en el procés que estan seguint els joves per arribar a la Conferència Internacional Rio + 20. Amb el treball realitzat durant tot el matí, a la tarda els joves van poder escollir 10 tallers comunicatius per fer arribar el missatge del que s’està fent en els centres de Catalunya envers la cura del planeta a tota la societat. Aquests tallers van ser dinamitzats per altres joves, seguint la premissa d’Un jove educa a un altre jove, proposat pel grup metodològic de la CONFINT al Brasil. Mentrestant el professorat també va realitzar dues sessions d'intercanvi d'experiències i sensacions. Els tallers que van escollir els joves van ser: fer una pancarta artística, fer pòsters de les responsabilitats, fer un joc pels més petits, representació de la carta catalana, gravació d’una càpsula radiofònica, utilització de les eines 2.0 per comunicar la carta catalana, musicar la carta, fer vídeos,  muntar una xerrada i redactar la carta. L'acte va finalitzar amb la votació dels delegats i delegades que participaran a la conferència estatal i amb la lectura de la carta catalana i la posada en escena de la pancarta  elaborada pels mateixos joves, la representació de la carta catalana i la cançó que es va crear entre els joves participants al taller per musicar la carta. Els joves van tornar als seus centres amb les piles ben carregades i un munt de sensacions i emocions per haver estat immersos en un bany d’energia que els encoratja a seguir treballant. Dos nous recursos per als centres Nova exposició sobre la gestió dels residus a Barcelona Aquest dimarts s’ha presentat oficialment la nova exposició del PVME. A través de quatre panells de grans dimensions s'ensenya el cicle dels residus a la ciutat, la xarxa de punts verds existents i la prevenció en els diferents àmbits en que ens trobem els ciutadans. El PVME és un servei per als centres educatius de Barcelona per donar suport a la gestió dels seus residus alhora que representa un recurs educatiu que complementa moltes de les accions que es fan en aquesta temàtica. En l’apartat de “Residus” de Documents i + trobareu la fitxa informativa, la sol·licitud i un document d’avaluació. Reduïm els embolcalls dels esmorzars! El passat 23 de novembre es va fer la xerrada sobre el projecte de reducció d’embolcalls en els esmorzars dels centres educatius de Barcelona. Van assistir un total de 67 persones representants de més de cinquanta centres educatius. En aquesta xerrada es va presentar el projecte que consisteix en fer una diagnosi prèvia, introduir embolcalls reutilitzables i fer una avaluació final. L’alumnat responsable dels col·legis Sant Lluís, Mare de Déu del Coll i Mare de Déu de la Mercè van presentar les seves experiències i els assistents els van poder preguntar directament sobre la seva participació. Data de recollida de compost i mulch ajornada Degut a la pluja dels darrers dies s’ha hagut d’ajornar la recollida de compost i mulch ja que el material estava massa humit. La recollida s’efectuarà a partir del dia 28 de novembre i fins el 14 d e desembre. Heu d’haver rebut un correu electrònic on se us especifica la data i horari de recollida. Si no és així, poseu-vos en contacte amb nosaltres i us n’informarem. Per altra banda, avui, divendres 25 de novembre, finalitza el termini per sol·licitar planter pels horts i jardins dels centres escolars. Aquestes plantes es començaran a repartir a mitjans de febrer seguint una data i hora programada. Canviem el final de la pel·lícula! El passat dijous dia 10 de novembre el grup d’alumnes d’ESO que dinamitzem A21 a l’escola Oscus vam assistir al Petit FICMA. El que més ens va agradar va ser el missatge de les pel·lícules: ens van explicar coses reals i que estan passant i que no sabíem fins aquell moment. També van ser molt interessants les activitats que es van fer després de les projeccions perquè vam entendre la importància d’escampar el missatge sobre la conservació del medi ambient. Per a nosaltres va ser una novetat poder donar idees pel final de la pel·lícula: ens va fer sentir importants! I, com no, el fet que ens enregistressin càmeres de televisió ens va encantar. Si voleu veure el reportatge, clickeu a aquest enllaç. La sortida va estar bé, tot i que, en algun moment, hi havia gent una mica distreta i ens vam perdre amb les explicacions. Volem agrair a l’organització la seva rebuda i la forma com ens van tractar. Per suposat que tornaríem a participar en properes edicions! Alumnat de l’Escola OSCUS. Grup A21 El passat 11 de novembre vam anar a l’Espai Fontana on ens va rebre el Josep M. Castellví, realitzador del documental que anàvem a veure i membre de l’equip de televisió “Al filo de lo imposible”. Ens va ensenyar diferents vídeos sobre l’exploració submarina i les descobertes ambientals. Vam aprendre que fa milions d’anys, quan els continents encara estàven junts, els Pirineus es trobaven sota un immens mar, el mar de Tethys. Actualment el que en queda són les aigües subterrànies en immenses coves submarines. També vam veure que es pot filmar sota un iceberg. El que més ens va agradar va ser quan un company nostre, l’Antonio, va ser convidat a simular que es trobava dins d’una d’aquestes coves, totalment a les fosques, i havia de trobar el camí de retorn; per uns moments vàrem comprendre les dificultats i els perills d’aquestes filmacions que després nosaltres veiem còmodament asseguts des de casa. Alumnes de 4t d’ESO Escola Pia de Sarrià-Calassanç Durant les jornades de projecció es van visionar els curtmetratges Polar bear man, Odissea 2050 (Escola OSCUS) i el documental Els rastres del Tethys (Escola Pia de Sarrià) on l’alumnat va comptar amb el testimoni del director i realitzador Josep Mª Castellví. A més de la programació per a centres educatius, el Petit FICMA va incloure diverses projeccions al llarg de la setmana amb un èxit de participació i acollida del públic. Per veure una breu notícia sobre la cloenda, cliqueu aquí. Una experiència energètica molt completa El passat 11 de novembre l’alumnat de primària de l’escola Mare de Déu del Coll va participar en la jornada  Increïble Energia, al Port Vell de Barcelona. Durant la jornada van visitar l’exposició, participar en tallers, jugar de manera sostenible, dinar plegats i, fins i tot, assistir a un musical! Increïble Energia és una iniciativa d’Enel i Endesa consistent en un espai itinerant de 800m2, gratuït i obert a tots els públics amb l’objectiu d’educar, de forma lúdica, sobre els processos productius de l’energia, el seu consum responsable i les alternatives existents. Entre les seves atraccions trobem una exposició didàctica, un teatre electritzant sorprenent, un laboratori de l’energia i una ciutat intel·ligent amb algunes solucions pel futur. Entre el reguitzell d’entreteniments culturals i activitats didàctiques que conté, hi ha cinc tallers que il·lustren als infants i acompanyants sobre com estalviar energia, experimentar amb el magnetisme, veure un espectacle de titelles o descobrir l’energia de càrregues elèctriques i electrostàtiques. Heu fet mai un hivernacle al vostre hort? Com que l’hort de l’alumnat de 3r de l’escola Antoni Brusi era molt apetitós pels ocells, han decidit p rotegir-lo i ara, s’ha convertit en un hivernacle. Mitjançant barnilles, tubs, piquets i plàstics han fet un hivernacle en forma de mig cilindre. Per veure les fotografies dels materials que han fet servir i les instruccions de com fer-ho, consulteu l’article que han escrit els infants de tercer. El nostre futur energètic El passat 2 de novembre,  a CosmoCaixa de Barcelona, l’Institut de Ciència i Tecnologies Ambientals (ICTA) va lliurar els premis del projecte El nostre futur energètic. Entre els guardonats hi ha dos alumnes de l’institut Juan Manuel Zafra que han realitzat el vídeo “Què fareu?” sobre enquestes basades en entrevistes de diversos membres de la societat. Amb aquest treball han rebut el Premi Especial del jurat i el primer Premi en la categoria d’Enquestes. L’institut Joan d’Àustria també va rebre diversos guardons en les categories d’Estil de Vida i Enquestes. A tots els participants i guardonats, moltes felicitats!! Per veure la informació completa dels vídeos premiats, els objectius i les metodologies, us animem a visionar els treballs clicant aquest enllaç. Un cop d’ull al blog de l’escola Rel Com sabeu, els blogs són eines molt útils per visualitzar el desenvolupament de les actuacions ambientals que fem en els centres a la resta de la comunitat educativa. També poden servir com a mitjans d’intercanvi on, tothom qui vulgui, pot deixar constància, per escrit, d’opinions, consells i informació relacionada amb les notícies que apareixen. L’escola Rel comparteix amb tothom el seu blog de l’Agenda 21 Escolar que gestionen i mantenen periòdicament amb les novetats que es van produint. Entre altres, aquest blog ens ofereix informació sobre la comissió Agenda 21, l’estalvi energètic, el reciclatge de paper, vídeos, enllaços a altres blogs. Us recomanem especialment l’enllaç a “Reciclem?” on trobarem un blog amb jocs per reciclar el paper. 

INVITACIÓ

Us invitem a...

... visitar una estació de vigilància de qualitat de l’aire que ofereix la Xarxa de Vigilància i Prevenció de la Contaminació Atmosfèrica durant tot el curs. Aquestes visites gratuïtes són recomanades a estudiants de 2n cicle d’ESO, batxillerat i cicles formatius. La visita permet veure el funcionament de les estacions, conèixer els contaminants que s’hi mesuren i la importància de la xarxa d’estacions. Si hi esteu interessats poseu-vos en contacte amb el Servei de Vigilància i Control de l’Aire trucant al 93 444 51 58. ... participar en alguna de les diverses activitats de la Fàbrica del Sol, equipament municipal d’educació ambiental. Podeu triar una xerrada sobre residus i plagues urbanes, tallers sobre horts urbans, els residus a la cuina, la “moda lenta”, el reciclatge d’aparells elèctrics i electrònics o, simplement, visitar l’edifici modernista rehabilitat emprant materials de bioconstrucció i criteris d’ecodisseny. Més informació aquí. ... navegar pel diari digital de ciència, economia i societat Global Talent. Hi trobareu molts articles innovadors útils per dinamitzar debats a classe i complementar la temàtica d’algunes de les vostres actuacions. Us recomanem especialment l’article Poden els nens produir ciència? on infants de 10 anys han concebut, redactat i realitzat un estudi sobre els borinots. ... apuntar-vos al taller familiar d’hort de balcó d’hivern que organitza l’Hortet del Forat. Uns tallers on es barregen l’aprofitament de les balconades urbanes, l’ús alimentari dels horts, la bellesa de les plantes i l’enginy d’aprofitament de l’espai. El taller consta de diverses sessions, és gratuït i per assistir cal fer la inscripció escrivint a elhortetdelforat@gmail.com indicant les vostres dades personals.

RECURSOS

L’SDEA t’interessa!

Des de l’any 2000 l’SDEA ofereix informació i recursos d’educació ambiental i sostenibilitat a tota la ciutadania  interessada. El catàleg del servei compta amb part del fons documental de la Societat Catalana d’Educació Ambiental, a més d’altres publicacions, revistes, jocs, material audiovisual, aparells mesuradors i altres eines. El servei d’informació i de referència està gestionat per personal expert que responen i assessoren les demandes dels usuaris (presencials, per correu electrònic, postal, telèfon o fax). Tots els recursos són d’accés lliure i una gran part s’ofereixen en préstec. Les persones interessades també  poden consultar el catàleg des d’una aplicació d’internet. L’horari d’atenció al públic és de 10 a 14 h. i de 15 a 18 h. de dilluns a dijous. Per a més informació contacteu amb: SDEA C/ Nil i Fabra, 20 T. 93 256 25 92 documentacioambiental@bcn.cat

Nou catàleg d’arbres d’interès local A la pàgina web d’Espais Verds de l’Ajuntament de Barcelona ja està disponible el Catàleg d’arbres i palmeres d’interès local. Barcelona és una de les ciutats mediterrànies amb més arbres d'alineació o viaris (actualment n'hi ha més de 155.000). Al segle XIX, les palmeres es van convertir en una de les plantes més representatives de parcs i jardins, viles i carrers de les localitats de vacances i dels jardins d'hivern de les principals capitals europees. Barcelona és una de les ciutats on les palmeres representen una part important de la vegetació urbana. Al catàleg estan representades nombroses espècies vegetals classificades per districtes. Cada exemplar està georeferenciat i té una fitxa personal amb dades de localització, d’alçària, volta de canó, capçada, any de catalogació, edat aproximada i un text explicatiu. Aquest recurs pot ser un suport que reforci actuacions que desenvolupem als espais verds propers al centre o, també, una excusa per atansar l’alumnat al coneixement d’aquests arbres i palmeres singulars. Us animem a conèixer-los!  

ESCOLES I L'AG21

La Festa Major a l’escola Els Pins

Ja hem començat el curs a l’escola Els Pins i, entre moltes altres coses, hem celebrat la festa major de la ciutat, La Mercè. Aquesta vegada hem preparat unes banderoles de roba per guarnir l’espai de festa. Cadascun dels nens i nenes de primària ha portat un retall de roba de casa, l’han retallat donant forma a dos triangles i els han enganxat entre ells, alguns han cosit, altres han fet servir la pega,.... Una persona propera a l’escola ens ha ajudat cosint tots els triangles junts en una cinta i el resultat han estat unes banderoles de roba ben boniques que podem fer servir cada cop que celebrem una festa a l’escola.

AG21 I ESCOLES DIA A DIA

Les plantes descobertes a Montjuïc

L’alumnat de 2n d’ESO, que va participar a les visites guiades de la BioBlitz 2011, ens escriu un text molt detallat sobre quina va ser la ruta que van seguir, què els va cridar més l’atenció, quines plantes van descobrir i, en general, com van viure l’experiència. Llegiu-lo aquí! BioBlitz és una recerca intensiva de biodiversitat portada a terme per voluntaris: científics, estudiants, afeccionats que, durant uns dies, treballen conjuntament per conèixer la diversitat biològica de la ciutat de Barcelona. L’objectiu és aprofundir en l’observació i el coneixement dels organismes urbans i promoure una consciència, entre la ciutadania, de preservació. Podeu veure algunes fotos de la jornada o el video complet.

Arrenquem el curs amb energia Aquest curs 2011-2012 és el tercer any que la nostra escola, l’escola Lèxia, participa en el programa Agenda 21 Escolar. Durant el primer any vam centrar tots els nostres esforços a construir i posar en marxa el nostre hort escolar. El curs passat vam continuar amb l’hort escolar, vam fer diverses activitats per promoure la col·laboració de l’alumnat i vam participar de forma més activa dins l’Agenda 21 Escolar, redactant articles pel butlletí i assistint en les activitats que es proposaven. Aquest nou curs continuem en la mateixa línia! Durant aquests primers dies de curs hem estat netejant i preparant l’hort per la nostra primera sembra i posant macos els diferents espais enjardinats de l’escola. També hem preparat els contenidors de recollida selectiva del pati i el menjador, hem dut a terme activitats de motivació i participació amb els més petits de l’escola perquè aprenguin i entenguin que cal reciclar i, finalment, hem començat a posar en marxa la reutilització de l’aigua per regar. Aquestes són algunes de les activitats que hem fet aquests primers dies de curs en el marc de l’Agenda 21 Escolar. El curs no ha fet més que començar i esperem poder continuar informant-vos de tot el que anem fent, ja que tenim previst dur  a terme noves accions, com per exemple, crear un nou espai enjardinat al voltant del nostre Roure Centenari. Quina fauna tenim a l’hort? Una de les eines pedagògiques que treballem a l’escola Enric Granados és l’hort. En ell, no només plantem hortalisses, verdures i plantes aromàtiques, també ens encarreguem de treure les males herbes, regar i, fins i tot, hem fet un calendari on ens repartim les tasques. Tothom hi participa! Observem com es fa un trasplantament de test, estudiem el comportament de les  plantes quan no tenen llum i ens fixem en els animalons que hi trobem. I tot això ho fem tenint en compte l’assimilació de les competències bàsiques. Al curs passat l’alumnat dels cicles infantil i superior van fer activitats d’observació de larves, cucs de terra i escarabats. Hem pogut veure com una larva es convertia en un escarabatet. Ens hem fixat en com són, com respiren, com s’amaguen, com posen els ous, què els agrada i què no. Hem fet el mateix amb el cuc de terra i amb una eruga molt bonica que vam trobar en una planta de romaní. Els més petits de l’escola han explicat als més grans tot el que han observat i així tothom ha après la fauna del nostre hort. Una visita important! Preparem-la! Abans de l’arribada del camió del PVME cada classe d’infantil a batxillerat amb el seu tutor ha treballat la importància de l’arribada del camió. A educació primària l’alumnat ha aplegat, amb il·lusió, diversos residus que no van als contenidors habituals de recollida selectiva. Entre altres coses hem portat radiografies, aparells electrònics, material informàtic i bombetes.  Hem fet partícips a les famílies i a la resta de la comunitat educativa, enviant-los un full informatiu de la visita. En ell informàvem de la utilitat d’aquest servei i el tipus de residus que podien aportar des de la llar. L’alumnat gaudeix molt preparant la selecció de residus de casa i de l’escola i posteriorment sortint del centre per portar-los al PVME. El personal de manteniment i el professorat també ha aprofitat l’avinentesa per afegir-se a l’activitat.  

MÉS INFO AG21 ESCOLAR

Activitats de formació previstes per les properes setmanes

A continuació us detallem les activitats de formació dirigides a professorat, mestres, monitors de menjador, personal no docent... Si voleu més informació específica cliqueu els següents enllaços: - Curs: El funcionament de l’ecoauditoria al centre: l’exemple dels materials - Recursos: Aprofitament de la guia Hàbitat

La nova guia de l’A21E disponible al web El divendres 7 d’octubre es va presentar la nova guia: En el camí de l'escola sostenible. Una nova guia per fer l'Agenda 21 Escolar, elaborada per la Teresa Franquesa i l'Hilda Weissmann. La nova guia intenta seduir al lector per enrolar-se en el camí de revisar la pràctica de l’escola en criteris de sostenibilitat, identificar alguns aspectes en els quals es pot millorar i tirar-ho endavant. Per il·lustrar-ho explica aventures ja viscudes, èxits i fracassos reals i experiències d’un conjunt d’escoles i instituts de Barcelona en la transformació del centre i del seu entorn. En els darrers actes que s’han dut a terme des de la Secretaria de l’Agenda 21 Escolar, com són la presentació de la mateixa guia, l’acte de signatura o les trobades als districtes, s’han repartit exemplars d’aquesta nova guia a tots els assistents. Aquells que encara no la tingueu, podeu passar-la a recollir per la Secretaria o descarregar-vos-la en pdf al nostre web. Vols reduir els embolcalls en el centre? La Direcció de Neteja i Gestió de Residus de l’Ajuntament de Barcelona ha elaborat un Pla de Prevenció de residus municipals i una de les accions que es proposa als centres educatius és, entre d’altres, reduir els embolcalls d’un sol ús en els esmorzars. Per això iniciem conjuntament amb l’A21E aquesta campanya. El projecte consisteix en realitzar una diagnosi dels residus que es generen en els esmorzars i iniciar un pla de prevenció a l’escola o institut. Per facilitar el pla d’acció, us oferirem gratuïtament embolcalls reutilitzables per a un cicle educatiu a escollir, des de cicle infantil fins a secundària. El compromís, per part del centre, és fer un seguiment de la quantitat de residus que es deixen de generar amb aquesta acció. En una sessió de formació us oferirem una guia metodològica que us permetrà prendre dades i valorar fàcilment les actuacions. Aquest projecte us servirà per treballar aspectes pedagògics i vincular-los a la gestió d’un residu, ja sigui des de la perspectiva de prevenció de residus, de salut o d’alimentació. Les dades recollides que s’obtindran, permetran, a més a més, dissenyar futures línies d’acció de prevenció de residus a la ciutat. La presentació del projecte es farà el 23 de novembre, a les 12 hores, durant la Setmana de Prevenció de Residus, en una sessió d’una hora i mitja aproximadament. És imprescindible assistir a aquesta reunió si hi esteu interessats. Per apuntar-vos, escriviu-nos un correu electrònic a agenda21escolar@bcn.cat indicant nom del centre i persona. Ja podeu demanar compost, mulch i plantes Com cada curs, l’Agenda 21 Escolar ofereix als centres educatius compost, mulch i plantes per aquells projectes pedagògics vinculats als horts i els patis escolars. Per sol·licitar cadascun d’aquests recursos cal retornar les fitxes emplenades en el mateix format excel (cal conservar el nombre de files i columnes) que vàreu rebre per correu electrònic o que podeu descarregar-vos de l’apartat Eines del web. El termini per entregar la fitxa de petició de compost i mulch finalitza el 4 de novembre i per la petició de plantes el 25 de novembre. Com cada any us assignarem un dia de recollida per cada un dels recursos. El compost i mulch el podreu passar a recollir a partir del 14 de novembre segons la data establerta i la recollida de plantes serà a partir de mitjans de febrer en una data i hora que us assignarem.